Ambienti complessi  e visualizzazione delle informazioni
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N° 1- MARZO 2012 – In questo numero
Moodle 2: nuova generazione e nuovi scenari
Dal corso eLearning alla comunità di pratiche. Esperienze di formazione insegnanti con Moodle in progetti europei
WISE Prize for Education
ECDL + DCA = Ecdl Smart

Competenze e Certificazioni

ECDL + DCA = Ecdl Smart

Posted on 16 marzo 2012

    di Antonio Calvani, Antonio Fini, Maria Ranieri1 Pierfranco Ravotto2 1 LTE – Università di Firenze 2 AICA ECDL, la “patente europea del computer” è ormai molto nota, anche se forse non tutti sanno che le certificazioni ECDL costituiscono oggi una numerosa famiglia: ai sette moduli dell’ECDL core si sono aggiunti i quattro Advanced, le [...] Continue Reading

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Imparare ad imparare: l’informatica e la multimedialità

Competenze e Certificazioni

Imparare ad imparare: l’informatica e la multimedialità

Posted on 16 marzo 2012

    di Iole Beltrame Dirigente scolastico iole.beltrame@istruzione.it “Imparano ad imparare” l’informatica e la multimedialità i nostri bambini della scuola primaria. E lo fanno da 3 anni nelle scuole lombarde che hanno aderito al progetto “Informatica per la Scuola Primaria. Didattica Propedeutica all’ECDL”, promosso nel 2008 da AICA e da un gruppo di lavoro coordinato dall’Isp. [...] Continue Reading

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eLene2Learn: ICT a supporto dei processi di “learnig to learn” nel passaggio dalla scuola superiore all’università

Progetti Europei

eLene2Learn: ICT a supporto dei processi di “learnig to learn” nel passaggio dalla scuola superiore all’università

Posted on 16 marzo 2012

di Daniela Casiraghi METID1 (www.metid.polimi.it), Politecnico di Milano daniela.casiraghi@polimi.it Il progetto in sintesi Titolo eLene2learn Programma Lifelong Learning Programme Durata 3 anni Anno di avvio Novembre 2011 Promotore METID – Politecnico di Milano   Partner Université Nancy 2 (UN2),  EDEN,  ZMML,  Universität Bremen,  Ellinogermaniki Agogi,   Fundaciò per la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC),  University [...] Continue Reading

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Ieri Learning object, oggi “risorse”: dove reperirli e come (ri)usarli?

Dalla rete

Ieri Learning object, oggi “risorse”: dove reperirli e come (ri)usarli?

Posted on 16 marzo 2012

di Antonio Fini Qualche settimana fa, una collega appartenente al gruppo “Insegnanti”  di Facebook ha postato la  seguente domanda: “Sto cercando indirizzi di repository di Learning Object in italiano, chi può aiutarmi?”. Ora, di learning object se ne parla da quasi dieci anni e il fatto che sul web oggi “si trovi di tutto e [...] Continue Reading

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WISE Prize for Education

Dall'estero, In evidenza

WISE Prize for Education

Posted on 16 marzo 2012

di Pierfranco Ravotto pierfranco.ravotto@gmail.com http://sites.google.com/site/pierfrancoravotto/  Sono aperte le nomination per il WISE Prize for Education, il primo riconoscimento internazionale nel campo dell’educazione. Fino ad ora venivano premiati fisici, chimici, poeti, scrittori, attori, registi, calciatori, … ma nessuno aveva ancora pensato a qualcosa come un Nobel, un Oscar, un pallone d’oro per gli educatori! A pensarci [...] Continue Reading

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Libri di testo? Forse sì, forse no … Parliamone!

Convegni

Libri di testo? Forse sì, forse no … Parliamone!

Posted on 01 settembre 2011

Bricks è mediapartner del convegno LIBRI DI TESTO? FORSE SI, FORSE NO… PARLIAMONE!!!! Esperienze a confronto e  proposte operative che si svolgerà a Milano, al Centro Congressi FAST in p.le Morandi 2 il 29 Settembre 2011, mattina e pomeriggio,con registrazione dei partecipanti alle ore 9.00 Organizzatori dell’iniziativa – Non un convegno, ma una giornata per [...] Continue Reading

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Riflessioni ed esperienze con Moodle al Mapelli di Monza. Come l’e-learning e l’opensource hanno modificato il mio modo di insegnare

Didattica in rete con Moodle

Riflessioni ed esperienze con Moodle al Mapelli di Monza. Come l’e-learning e l’opensource hanno modificato il mio modo di insegnare

Posted on 16 marzo 2012

  di Giulio Falco ITS A. Mapelli, Monza (www.mapelli-monza.org)  giuliofalco@yahoo.it   Insegno informatica in una scuola superiore da 19 anni, prima di allora avevo lavorato come progettista software in una grande azienda hi-tech. Le cose si evolvono rapidamente, si sa; già durante i primi anni di insegnamento mi rendevo conto delle enormi difficoltà che la didattica [...] Continue Reading

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Moodle e il web 2.0 nel curricolo della scuola secondaria di secondo grado: un’esperienza

Didattica in rete con Moodle

Moodle e il web 2.0 nel curricolo della scuola secondaria di secondo grado: un’esperienza

Posted on 16 marzo 2012

  di Elisa Spadavecchia Ufficio Interventi Educativi – Ufficio Scolastico Territoriale – Vicenza Introduzione L’idea di utilizzare il laboratorio di tecnologie informatiche regolarmente durante le lezioni curricolari di inglese in un liceo nacque, in un certo senso, dagli studenti stessi. All’inizio dell’anno scolastico 2008/09, le lezioni introduttive furono svolte in laboratorio di informatica utilizzando la piattaforma [...] Continue Reading

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Open moodle

Didattica in rete con Moodle

Open moodle

Posted on 16 marzo 2012

  di Emanuela Zibordi Istituto di Istruzione Superiore “Giuseppe Luosi”, Mirandola, Modena emanuela.zibordi@gmai http://www.emanuelazibordi.it   Chi di noi docenti si occupa di didattica e nuove tecnologie è continuamente stimolato e consigliato sull’uso di strumenti Web 2.0 che potrebbero aiutarci nel compito di formare ed educare le nuove generazioni. Gli articoli e le discussioni, generalmente in rete, [...] Continue Reading

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Moodle 2: nuova generazione e nuovi scenari

Didattica in rete con Moodle, In evidenza

Moodle 2: nuova generazione e nuovi scenari

Posted on 16 marzo 2012

  di Andrea Bicciolo Fondatore e direttore tecnico di MediaTouch 2000 s.r.l. Moodle Partner, ,  Coordinatore traduzione italiana di Moodle, Facilitatore dei forum italiani su moodle.org, Membro del gruppo di Quality Assurance di Moodle – http://www.mediatouch.it Introduzione Da diversi anni Moodle si è affermato come uno dei prodotti di maggiore successo nel campo della formazione con le [...] Continue Reading

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Moodle e il recupero dei debiti formativi

Didattica in rete con Moodle, Temi

Moodle e il recupero dei debiti formativi

Posted on 16 marzo 2012

di Maria Paola Negri Dirigente scolastico dell’Istituto Janello Torriani di Cremona maria.paola.negri@gmail.com La realizzazione di percorsi online per il recupero degli apprendimenti ha coinvolto insegnanti e allievi dell’Istituto J. Torriani di Cremona in una sperimentazione di e-learning su piattaforma Moodle. Dopo un triennio di sperimentazione, dal 2008/2010, dei percorsi di apprendimento per gli alunni in [...] Continue Reading

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Moodle and me

Didattica in rete con Moodle, Temi

Moodle and me

Posted on 16 marzo 2012

di Patrizia Vayola p.vayola@yahoo.it   Mi è stato chiesto di raccontare la mia esperienza con Moodle, piattaforma che ho utilizzato costantemente dal 2004 al 2011, e ho pensato di sviluppare questo discorso in 3 quadri che, in modo narrativo, diano conto del mutare delle modalità di utilizzo. Seguirà breve conclusione. Primo quadro – Asti, Istituto Professionale [...] Continue Reading

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Moodle? Noi la chiamiamo Agorà!

Didattica in rete con Moodle, Temi

Moodle? Noi la chiamiamo Agorà!

Posted on 16 marzo 2012

di Matteo Longhi1  e William Fasoli2 1Docente di Informatica, mlonghi@ismonnet.it 2ICT Manager, wfasoli@ismonnet.it ISS Jean Monnet, Mariano Comense (CO) – http://www.ismonnet.it   Sono ormai passati diversi anni da quando, nel 2006, l’allora responsabile ICT del nostro istituto, prof. Breviario,  configurò per la prima volta Moodle sul nostro server e decise di chiamarlo Agorà-la Piazza [http://agora.ismonnet.it].  L’intento [...] Continue Reading

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Dal corso eLearning alla comunità di pratiche. Esperienze di formazione insegnanti con Moodle in progetti europei

Didattica in rete con Moodle, In evidenza, Temi

Dal corso eLearning alla comunità di pratiche. Esperienze di formazione insegnanti con Moodle in progetti europei

Posted on 16 marzo 2012

di Pierfranco Ravotto pierfranco.ravotto@gmail.com Ho incontrato Moodle nel 2005 all’Expo eLearning di Ferrara. Ero andato a presentare il progetto Sloop, appena avviato, centrato sull’idea di sharing di risorse didattiche aperte (il nome OER non era ancora in uso, noi parlavamo di Open LO) e Tommaso Minerva, chair della sessione, mi invitò a ripetere l’intervento il [...] Continue Reading

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Impara moodle e … non metterlo da parte!

Didattica in rete con Moodle, Temi

Impara moodle e … non metterlo da parte!

Posted on 16 marzo 2012

di Nicoletta Farmeschi ha un suo blog: NICOmartiBLOG ed è insegnante di scuola primaria, presso l’Istituto Comprensivo O.Vannini, di Castel del Piano (Gr); la sua mail è nicomarti0@gmail.com. . Parafrasando il proverbio impara l’arte e mettila da parte, ma sostanzialmente convinti dell’esatto contrario, almeno in questo caso, vediamo come tanti diversi usi di Moodle hanno consentito [...] Continue Reading

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Quasi 20 anni di classi virtuali all’ITSOS di Cernusco

Didattica in rete con Moodle, Temi

Quasi 20 anni di classi virtuali all’ITSOS di Cernusco

Posted on 16 marzo 2012

di Francesca Berengo1, Mara Masseroni2, Luigi Petruzziello3 e Monica Terenghi4 ITSOS “Marie Curie” di Cernusco sul Naviglio, www.tes.mi.it 1 francesca.berengo@tes.mi.it 2 masseroni.mara@gmail.com 3 petrus@tes.mi.it 4 monica.terenghi@gmail.com Questo articolo intende descrivere l’evoluzione cominciata 17 anni fa all’ITSOS in tema di formazione integrata tra presenza e online, il passaggio da First Class ad un uso sempre più massiccio [...] Continue Reading

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Modelli per la didattica con Moodle

Didattica in rete con Moodle, Temi

Modelli per la didattica con Moodle

Posted on 16 marzo 2012

di Giovanni Marconato   giannimarconato@gmail.com Premessa Quando si usano le tecnologie nella didattica è impossibile (e insensato) dare delle prescrizioni su come usarle: tanti sono i contesti d’uso, ognuno con i propri vincoli e le proprie opportunità, tanti gli obiettivi organizzativi e di apprendimento da perseguire, tanti i modi di fare didattica, tanti anche i [...] Continue Reading

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N° 1- MARZO 2012 – In questo numero

Didattica in rete con Moodle, In evidenza, Temi

N° 1- MARZO 2012 – In questo numero

Posted on 16 marzo 2012

  di Antonio Fini Il tema di questo numero di Bricks è “Didattica in rete con Moodle”.  Questo può costituire una sorpresa: un  intero numero di Bricks dedicato ad un particolare sistema software? In effetti, con i colleghi della redazione, ci abbiamo pensato un po’, prima  di procedere. Tuttavia, la conclusione è stata che  Moodle [...] Continue Reading

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Ambienti complessi  e visualizzazione delle informazioni

Convegni, In evidenza

Ambienti complessi e visualizzazione delle informazioni

Posted on 30 aprile 2012

di Valerio Eletti, valin@fastwebnet.it Direttore scientifico del Complex Education Project del laboratorio Label Cattid dell’Università Sapienza di Roma www.complexityeducation.it   Versione italiana dell’articolo comparso sulla newsletter di Assyst – Complexity Portal of the Action for the Science of complex SYstems and Socially intelligent icT (Complex Systems Society). Sintesi Il problema della visualizzazione delle informazioni massive [...] Continue Reading

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rai2

Varie

RAI Scuola: una nuova risorsa per il mondo dell’educazione

Posted on 16 aprile 2012

di Antonio Fini, antonio.fini@gmail.com   Si sa, la televisione non è ben vista, a scuola. E’ presente nelle case di tutti gli italiani, ma generalmente non è molto apprezzata per le potenzialità educative e culturali. E’ un peccato, perché proprio in Italia la televisione ha una grande tradizione come agenzia educativa, che risale agli anni [...] Continue Reading

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Master Universitario  “IT–Trainer: E-Learning & Knowledge Management per le Imprese”.

Comunicati

Master Universitario “IT–Trainer: E-Learning & Knowledge Management per le Imprese”.

Posted on 12 marzo 2012

  La Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Genova e il Laboratorio E-Learning & Knowledge Management (DIST Università di Genova), in collaborazione con AICA, propongono un Master Universitario di 1° livello per la formazione dello Specialista della Formazione alle Tecnologie.   Obiettivo L’obiettivo generale del corso è sviluppare la figura professionale dello specialista della [...] Continue Reading

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MED1

Convegni

Il popolo del MED a convegno: Spunti di riflessione e prospettive di azione

Posted on 07 marzo 2012

di Liana Peria – Socia MED Referente per la scuola (con Angela Bonomi Castelli) della Rivista “Media Education. Studi, ricerche, buone pratiche” www.med.erickson.it   Roma, 25 febbraio 2012. In occasione della consueta assemblea annuale del MED (Associazione Italiana per l’Educazione ai Media e alla Comunicazione, www.mediaeducationmed.it), in linea con una tradizione ormai ventennale, anche quest’anno [...] Continue Reading

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Winter school in media education: ad Asti un’opportunità di formazione permanente

Convegni

Winter school in media education: ad Asti un’opportunità di formazione permanente

Posted on 02 marzo 2012

di Adriana Marchia Coordinatrice organizzativa della Winter School   Asti, 18-21 febbraio 2012. Grande interesse, con ampio successo, ha suscitato la prima edizione della Winter School in media education dal titolo “2020-Dalla Scuola dei Linguaggi alle Professioni del Futuro” organizzata dal MED (Associazione Italiana per l’Educazione ai Media e alla Comunicazione, http://www.mediaeducationmed.it) presso il Polo [...] Continue Reading

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Mozione a sostegno dell’innovazione didattica nelle università

Comunicati

Mozione a sostegno dell’innovazione didattica nelle università

Posted on 23 febbraio 2012

Approvata all’unanimità dal Consiglio Direttivo nella seduta del 25 gennaio 2012 presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna Alla C.A. del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Prof. Ing. Francesco PROFUMO Alla C.A. del Presidente CRUI, Prof. Marco MANCINI Alla C.A. del Presidente CUN, Prof.Andrea LENZI Alla C.A. del Presidente ANVUR, Prof. [...] Continue Reading

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Convegni

Aziende, scuola e società civile: una collaborazione possibile?

Posted on 21 febbraio 2012

di Francesca Scalabrini, ANSAS Nucleo territoriale della Lombardia scalabrini@irre.lombardia.it     II 18 febbraio presso l’ITT “A. Gentileschi” di Milano, si è tenuto un convegno dal titolo “Oltre la tecnologia con nuovi occhi: il vero spirito dell’innovazione. Scuola, famiglia e società a confronto”. ”… Innovare significa essere capaci di ‘mettere nel mondo’ nuove azioni. Per [...] Continue Reading

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Didamatica 2012 a Taranto dal 14 al 16 maggio

Convegni, In evidenza

Didamatica 2012 a Taranto dal 14 al 16 maggio

Posted on 08 febbraio 2012

Taranto ospiterà la 26esima edizione di Didamatica   http://didamatica2012.di.uniba.it/     Organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico di Bari, presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza, si svolgerà a Maggio nei giorni 14, 15 e 16. Promossa [...] Continue Reading

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Highlights, un progetto nei Licei scientifici

Convegni

Highlights, un progetto nei Licei scientifici

Posted on 07 febbraio 2012

di Pierfranco Ravotto pierfranco.ravotto@gmail.com   Sono stato invitato a partecipare ad un convegno in un liceo scientifico romano – "Progetto Highlights for High Schools. Presentazione delle esperienze e prospettive di sviluppo" – che si è tenuto giovedì 26 gennaio al Roma. Highlihts non è un progetto direttamente legato all’uso delle tecnologie informatIche nella didattica, che [...] Continue Reading

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Un'iniziativa:
AICA SIe-L

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Didamatica 2012 - Taranto - 14-16 maggio

9:30 am – 6:00 pm

DIDAMATICA è il Convegno promosso annualmente dall’AICA (Associazione Italiana per l'Informatica ed il Calcolo Automatico) che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell’Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento. DIDAMATICA realizza un ponte di comunicazione tra il mondo della scuola, il mondo della ricerca, delle aziende e degli Istituti di ricerca e formazione, pubblici e privati proponendo e incentivando un uso consapevole delle Tecnologie Informatiche. L’edizione DIDAMATICA 2012 è organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico di Bari e si terrà a Taranto presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza.

Trovate qui il programma: http://didamatica2012.di.uniba.it/download/Programmacompleto.pdf

Didamatica 2012 - Taranto - 14-16 maggio»

Tecnologie didattiche: Riviste online e reti di partecipazione

4:00 pm – 5:00 pm

AL Salone del libro di Torino.

Incontro a cura di: CISI dell’Università degli Studi di Torino, Societ
italiana di e-Learning (Sie-L), rivista BRICKS

L’incontro propone iniziative editoriali e associative nate per favorire
lo sviluppo delle tecnologie didattiche e la partecipazione e il confronto
fra insegnanti, formatori e ricercatori.

PROGRAMMA:

Coordinano: Giulio Lughi e Cristina Spadaro (CISI- Università degli Studi
di Torino)

Tecnologie didattiche: protagonisti e riferimenti
Bruno Boniolo, CISI- Università degli Studi di Torino

Usare le tecnologie per sostenere insegnanti e formatori all’uso delle
tecnologie didattiche
Tommaso Minerva, SIe-L

BRICKS: una nuova rivista online per le scuole
Antonio Fini, BRICKS

Didamatica 2012 - Taranto - 14-16 maggio

9:30 pm – 5:00 pm

DIDAMATICA è il Convegno promosso annualmente dall'AICA che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell'Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento.
DIDAMATICA realizza un ponte di comunicazione tra il mondo della scuola, il mondo della ricerca, delle aziende e degli Istituti di ricerca e formazione, pubblici e privati proponendo e incentivando un uso consapevole delle Tecnologie Informatiche.

L'edizione DIDAMATICA 2012 è organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico
di Bari e si terrà a Taranto presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza.

Temi ed argomenti del convegno

I temi e gli argomenti di confronto e discussione, scelti per l'edizione 2012, si propongono di evidenziare il ruolo delle
tecnologie informatiche nelle attività di formazione della Società della Conoscenza.

Gli argomenti sotto elencati costituiscono l'elenco (non esaustivo e non esclusivo) delle tematiche di DIDAMATICA 2012:

• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) e Tecnologie Didattiche
• Dalle "Scuole in Rete" alle "Reti di scuole"
• Tecnologie didattiche nell'insegnamentoapprendimento
delle discipline
• Tecnologie didattiche per competenze certificate
• Tecnologie informatiche nella formazione degli insegnanti
• E-Learning nella formazione iniziale, professionale e permanente
• Valutazione delle tecnologie informatiche per la didattica
• Insegnare e apprendere con la LIM
• Didattica multimediale
• Indirizzi scolastici e certificazioni ICT
• Esperienze d'uso dei linguaggi di programmazione nella formazione scolastica
• Comunità virtuali per l'apprendimento e la costruzione della conoscenza
• CSCL - Computer Supported Collaborative Learning
• Progettazione e sviluppo di contenuti per l’e-learning
• Intelligenza artificiale e didattica
• Human computer interaction e e-learning
• La personalizzazione nell’e-learning
• Misure nei processi di formazione
• Tecnologie e Web 2.0
• Cl@ssi 2.0: esperienze e progetti
• M-learning e T-learning
• La Robotica nella didattica e nella formazione
• Ambienti virtuali di apprendimento
• Edutainment: simulazioni, business game e serious game
• Didattica e Social Network
• Tecnologie informatiche e didattiche per i diversamente abili
• Esperienze d'uso di Tecnologie Didattiche nei Progetti
Operativi Regionali (POR), Nazionali (PON) ed Europei
• Proprietà intellettuale nell’e-learning
• Multidisciplinarietà e apprendimento per competenza

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Didamatica 2012 - Taranto - 14-16 maggio

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DIDAMATICA è il Convegno promosso annualmente dall’AICA (Associazione Italiana per l'Informatica ed il Calcolo Automatico) che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell’Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento. DIDAMATICA realizza un ponte di comunicazione tra il mondo della scuola, il mondo della ricerca, delle aziende e degli Istituti di ricerca e formazione, pubblici e privati proponendo e incentivando un uso consapevole delle Tecnologie Informatiche. L’edizione DIDAMATICA 2012 è organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico di Bari e si terrà a Taranto presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza.

Trovate qui il programma: http://didamatica2012.di.uniba.it/download/Programmacompleto.pdf

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DIDAMATICA è il Convegno promosso annualmente dall'AICA che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell'Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento.
DIDAMATICA realizza un ponte di comunicazione tra il mondo della scuola, il mondo della ricerca, delle aziende e degli Istituti di ricerca e formazione, pubblici e privati proponendo e incentivando un uso consapevole delle Tecnologie Informatiche.

L'edizione DIDAMATICA 2012 è organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico
di Bari e si terrà a Taranto presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza.

Temi ed argomenti del convegno

I temi e gli argomenti di confronto e discussione, scelti per l'edizione 2012, si propongono di evidenziare il ruolo delle
tecnologie informatiche nelle attività di formazione della Società della Conoscenza.

Gli argomenti sotto elencati costituiscono l'elenco (non esaustivo e non esclusivo) delle tematiche di DIDAMATICA 2012:

• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) e Tecnologie Didattiche
• Dalle "Scuole in Rete" alle "Reti di scuole"
• Tecnologie didattiche nell'insegnamentoapprendimento
delle discipline
• Tecnologie didattiche per competenze certificate
• Tecnologie informatiche nella formazione degli insegnanti
• E-Learning nella formazione iniziale, professionale e permanente
• Valutazione delle tecnologie informatiche per la didattica
• Insegnare e apprendere con la LIM
• Didattica multimediale
• Indirizzi scolastici e certificazioni ICT
• Esperienze d'uso dei linguaggi di programmazione nella formazione scolastica
• Comunità virtuali per l'apprendimento e la costruzione della conoscenza
• CSCL - Computer Supported Collaborative Learning
• Progettazione e sviluppo di contenuti per l’e-learning
• Intelligenza artificiale e didattica
• Human computer interaction e e-learning
• La personalizzazione nell’e-learning
• Misure nei processi di formazione
• Tecnologie e Web 2.0
• Cl@ssi 2.0: esperienze e progetti
• M-learning e T-learning
• La Robotica nella didattica e nella formazione
• Ambienti virtuali di apprendimento
• Edutainment: simulazioni, business game e serious game
• Didattica e Social Network
• Tecnologie informatiche e didattiche per i diversamente abili
• Esperienze d'uso di Tecnologie Didattiche nei Progetti
Operativi Regionali (POR), Nazionali (PON) ed Europei
• Proprietà intellettuale nell’e-learning
• Multidisciplinarietà e apprendimento per competenza

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DIDAMATICA è il Convegno promosso annualmente dall’AICA (Associazione Italiana per l'Informatica ed il Calcolo Automatico) che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell’Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento. DIDAMATICA realizza un ponte di comunicazione tra il mondo della scuola, il mondo della ricerca, delle aziende e degli Istituti di ricerca e formazione, pubblici e privati proponendo e incentivando un uso consapevole delle Tecnologie Informatiche. L’edizione DIDAMATICA 2012 è organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico di Bari e si terrà a Taranto presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza.

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DIDAMATICA è il Convegno promosso annualmente dall'AICA che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell'Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento.
DIDAMATICA realizza un ponte di comunicazione tra il mondo della scuola, il mondo della ricerca, delle aziende e degli Istituti di ricerca e formazione, pubblici e privati proponendo e incentivando un uso consapevole delle Tecnologie Informatiche.

L'edizione DIDAMATICA 2012 è organizzata in collaborazione con l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” e il Politecnico
di Bari e si terrà a Taranto presso le sedi della II Facoltà di Scienze MM. FF. NN e della II Facoltà di Giurisprudenza.

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I temi e gli argomenti di confronto e discussione, scelti per l'edizione 2012, si propongono di evidenziare il ruolo delle
tecnologie informatiche nelle attività di formazione della Società della Conoscenza.

Gli argomenti sotto elencati costituiscono l'elenco (non esaustivo e non esclusivo) delle tematiche di DIDAMATICA 2012:

• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) e Tecnologie Didattiche
• Dalle "Scuole in Rete" alle "Reti di scuole"
• Tecnologie didattiche nell'insegnamentoapprendimento
delle discipline
• Tecnologie didattiche per competenze certificate
• Tecnologie informatiche nella formazione degli insegnanti
• E-Learning nella formazione iniziale, professionale e permanente
• Valutazione delle tecnologie informatiche per la didattica
• Insegnare e apprendere con la LIM
• Didattica multimediale
• Indirizzi scolastici e certificazioni ICT
• Esperienze d'uso dei linguaggi di programmazione nella formazione scolastica
• Comunità virtuali per l'apprendimento e la costruzione della conoscenza
• CSCL - Computer Supported Collaborative Learning
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• Intelligenza artificiale e didattica
• Human computer interaction e e-learning
• La personalizzazione nell’e-learning
• Misure nei processi di formazione
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• M-learning e T-learning
• La Robotica nella didattica e nella formazione
• Ambienti virtuali di apprendimento
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• Didattica e Social Network
• Tecnologie informatiche e didattiche per i diversamente abili
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Operativi Regionali (POR), Nazionali (PON) ed Europei
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